Diana Moga
Hello, hello!
In luna mai am avut placerea sa gust din “ceaiul de la ora 5″ in good-old England participand la un curs de scriere de proiecte TIA ( pentru veridicitatea discursului: ceaiul era prezent fie ca era ora 2 noaptea sau 10 dimineata J )
Sa incepem cu inceputul: zborul cu avionul a fost demential, atat de mult m-a impresionat incat am inceput sa ma gandesc ca mi-ar prii sa devin pilot. In ceea ce priveste cazarea, englezii ne-au intampinat cu bratele deschise si cu bufetul plin de bunatati: fructe de padure & exotice, numeroase feluri de cereale s.a.m.d. Dar n-am fost acolo sa ma delectez cu preparatele culinare ci am vrut sa invat cum sa scriu un proiect eligibil pentru Tineret in Actiune. Si asta am si facut! J
Formatorii au fost foarte draguti si rabdatori, avand acel ‘british humour’ care ne binedispunea de fiecare data. Ne-au invatat toate cele legate de program folosind metode non-formale de invatare; asa ca: ne-am jucat cu flip-chartul, am desenat pe postere, am cantat, am jucat teatru si ne-am prezentat fastuos tara din care provenim. P.S. grupul de participanti a avut si sare si piper: nemti, italieni, norvegieni, romani, turci, unguri etc. Am degustat din ciocolata delicioasa a germanilor, am baut palinca si tuica, am mancat pufuleti si ciocolata cu rom si am dansat pe ritmuri norvegiene. Ce mai, am invatat distrandu-ne!
Mi-am facut datoria de patriot si in cadrul serii interculturale m-am imbracat in tarancuta cu straie nationale J am facut o impresie buna, zic eu, pentru ca ma simteam ca si maimutica de pe litoral cu care toata lumea vroia sa faca poza. Am avut grija sa-mi intampin oaspetii cu tuica si ciocolata cu rom, insa cu toate aceste bunatati, ei au fost cel mai impresionati de obisnuitii pufuleti a.k.a. mamaliga J Tin sa va spun ca acum vestita Tuica a ajuns pe meleaguri norvegiene ( le va tine de cald la iarna )
Ce am invatat? Ei bine, am invatat cum sa completam fisa de finantare si ni s-a oferit feedback pe baza acesteia. Am invatat care sunt obiectivele si prioritatile programului, cum sa formulez scopul si obiectivele proiectului, cum sa stabilesc un program de activitati potrivit pentru tema aleasa s.a.m.d. Am invatat care e demersul scrierii un proiect, ce presupune pregatirea si evaluarea proiectului si ce e acel “je-ne-sais-quoi” care face un proiect sa iasa in evidenta. Cel mai important lucru pe care l-am invatat a fost ca aceste proiecte au tinerii ca grup tinta si trebuie scrise in asa fel incat sa se plieze pe nevoile lor.
In fond, scopul cursului a fost indeplinit: acum am informatiile, ultensilele si ideile necesare sa completez un formular de candidatura eligibil in cadrul Tineret In Actiune!
Posted in Articole